jueves, 30 de abril de 2020
martes, 28 de abril de 2020
lunes, 27 de abril de 2020
sábado, 25 de abril de 2020
jueves, 23 de abril de 2020
miércoles, 22 de abril de 2020
lunes, 20 de abril de 2020
viernes, 17 de abril de 2020
miércoles, 15 de abril de 2020
CALIDOS SALUDOS DEL EQUIPO DE CONDUCCION!!
La directora Lorena , Las vices Florencia y Lorena y la secretria Mariana les dejan muchos besos y abrazos ...!!
#QUEDATENCASA
#QUEDATENLAESCUELA
martes, 14 de abril de 2020
ATENCION!!!
¡FAMILIAS!
MAÑANA MIERCOLES 15 SE REALIZARÁ LA ENTREGA
DE LA CANASTA NUTRITIVA
EL HORARIO SERA DE 12 A 16HS EN LA SEDE DE NUETRA ESCUELA.
lunes, 13 de abril de 2020
viernes, 10 de abril de 2020
HOLA!
SOMOS LAS SEÑOS, ESPERAMOS SE ENCUENTREN BIEN! LES VAMOS A COMPARTIR ALGUNAS
PROPUESTAS PARA LOS PRÓXIMOS DÍAS, QUE PUEDAN REALIZARLAS Y PASAR ESTE TIEMPO
EN FAMILIA PARA REENCONTRARNOS PRONTO EN EL JARDÍN!
UN
BESO Y ABRAZO A LA DISTANCIA!
# PREPARAMOS
UN CARTEL PINTADO O DECORADO EN FAMILIA DE APROX 15 X 10 CM, CON LA FOTO DE LA
NIÑA O EL NIÑO. AL REGRESAR LO UTILIZAREMOS EN LA SALA COMO REGISTRO DE
ASISTENCIA.
#JUGAMOS
CON BURBUJAS Y BURBUJEROS (PODEMOS FABRICARLOS CON UN TROZO DE ALAMBRE, DANDOLE
FORMA CIRCULAR Y CERRARLO CUIDADOSAMENTE. EL LÍQUIDO PUEDE CONTENER:
DETERGENTE, AGUA Y UNA CUCHARADA DE AZÚCAR.
SI
DESEAN, PUEDEN ACOMPAÑAR EL JUEGO ESCUCHANDO LA CANCIÓN “LA BURBUJITA” DE
MAGDALENA FLEITAS. (Vieron el video de la Seño Caro TT?)
REALIZAR
BAILES Y EXPRESIÓN CORPORAL CON PAPEL DE DIARIO, CINTAS, TELAS, PAÑUELOS,
PELOTAS, ETC.
ALGUNAS
CANCIONES QUE ESCUCHAMOS EN EL JARDÍN:
- LAS OLAS. MAGDALENA FLEITAS
- AGUA. MADGALENA FLEITAS
- EL MAMBORETÁ. CANTICUÉNTICOS.
- BATE CON LA CUCHARITA. CANTICUÉNTICOS.
- FIRMAMENTO. DUO KARMA
- ARRIBA Y ABAJO. DUO KARMA
- RONDA DE LOS CONEJOS. ADR#IANA
- SAMBA LELE. PIOJOS Y PIOJITOS.
#JUGAR
CON PALANGANAS, VASITOS, RECIPIENTES A TRASVASAR: PUEDE SER AGUA, ARENA,
TIERRA. PODEMOS AGREGAR COLADORES, CUCHARAS, ENVASES DIVERSOS.
#REALIZAR
RONDAS Y JUEGOS TRADICIONALES.
ALGUNAS
CANCIONES PARA IMITAR:
- GOLPETEO. VUELTA CANELA
- UNA NUBE. VUELTA CANELA
- DEL CAMINO LO QUE VI. DUO KARMA
- VIAJANDO EN TREN. PIM PAU
- PICA PIEDRA. PIM PAU
#REALIZAR
MASA DE SAL Y OTRAS Y MODELAR UTILIZANDO TAMBIÉN ELEMENTOS Y OBJETOS (TENEDOR,
PALITOS, FORMAS).
RECETA :
- 3 TAZAS DE HARINA COMÚN
- 3 TAZAS DE AGUA
- 3 CUCHARADAS DE ACEITE DE COCINA
- 1 ½ TAZA DE SAL FINA
- 1 CUCHARADA DE CREMOR TÁRTARO (SE COMPRA EN DIETÉTICAS, COTILLÓN)
- COLORANTE VEGETAL O TÉMPERA DE COLOR.
- UNIR TODOS LOS INGREDIENTES MENOS EL COLORANTE. COCINAR A FUEGO MODERADO O EN EL MICROONDAS. IR REVOLVIENDO DE A POCO Y VAN A IR VIENDO COMO SE UNEN LOS INGREDIENTES Y SE VA FORMANDO UNA MASA UNIFORME. AMASAR SOBRE LA MESADA Y DEJAR ENFRIAR. AGREGARLE COLOR SI SE DESEA. ¡ A JUGAR!
#HACER
UN TEATRO DE SOMBRAS: RECORTAR SILUETAS EN UNA CARTULINA, PEGARLAS EN UN
PALITO, BUSCAR UNA LINTERNA O VELADOR….Y QUE SE HAGA LA MAGIA!!
#JUGAMOS
AL VOLEY: CRUZAMOS UNA SOGA O CINTA PARTIENDO EL COMEDOR/PATIO, INFLAMOS UN
GLOBO Y JUGAMOS A PASARLO DE UN LADO AL OTRO. POR ARRIBA, POR ABAJO….CON LAS
MANOS, CON LA CABEZA, CON LOS PIES…
#A
ORDENAR! REVISAMOS NUESTRA HABITACIÓN,
SELECCIONAMOS JUEGOS, ROPA, OBJETOS QUE
YA NO USAMOS Y LOS SEPARAMOS PARA REGALAR. LIMPIAMOS Y ORDENAMOS LO QUE NOS
QUEDA!
#
ARMAMOS UNA CASITA CON TELAS, SILLAS Y OTROS ELEMENTOS. ALLI PODEMOS LEER UN
CUENTO, TOMAR LA MERIENDA….
#
PAPELITOS: ARMAMOS BARQUITOS, AVIONES, GORROS. LOS DECOREAMOS Y PINTAMOS.
JUGAMOS CON ELLOS!
#ARTE:
PINTAMOS CON PINCEL, PLASTICOLAS DE COLOR, TIZAS. HACEMOS UN COLLAGE CON
MATERIALES QUE TENGAMOS COMO REVISTAS, PALITOS DE HELADO, ENVOLTORIOS, Y OTROS
QUE SE NOS OCURRAN.
#PLANTAMOS
SEMILLAS, CUIDAMOS TODOS LOS DÍAS NUESTRA PLANTITA CON AGUA, AIRE Y LUZ.
#REGISTRAMOS
ESTOS MOMENTOS CON FOTOS, QUE LUEGO PODREMOS COMPARTIR CON LOS AMIGOS DEL
JARDÍN.
TAMBIÉN
PODEMOS GUARDAR ALGUNAS DE LAS PRODUCCIONES Y LLEVARLAS AL REGRESO.
Y NO SE OLVIDEN... NOS QUEDAMOS EN CASA!!!!! ASÍ NOS CUIDAMOS Y CUIDAMOS A LOS DEMÁS!
LOS EXTRAÑAMOS MUUUUCHO! SALUDITOS CON LAS MANOS!!!!!!
Y NO SE OLVIDEN... NOS QUEDAMOS EN CASA!!!!! ASÍ NOS CUIDAMOS Y CUIDAMOS A LOS DEMÁS!
LOS EXTRAÑAMOS MUUUUCHO! SALUDITOS CON LAS MANOS!!!!!!
martes, 7 de abril de 2020
El profe de Educacion fisica nos deja actividades y consejitos para tener en cuenta!!! gracias !!
Buenas, juguemos con los pequeños con las cosas que le
llamen la atención, en la escuela les gusta mucho jugar con pelotas de
distintos tamaños y texturas, ya sean de futbol con gajos de cuerina o las de
goma, también las de goma espuma, las pelotitas de tenis y hasta tapitas de
gaseosas.
Con botellas vacías, las podemos llenas ¼ con agua y hacer
un bowling para hacer puntería, la pelota tendrá que ir rodando por el suelo,
pero si alguna se escapa y hace su recorrido por el aire vale igual.
De ser posible pintar la pelota de algún color que a ellos
les guste, es más, pintarla con ellos porque no con tempera. Y sentarse
enfrentados y pasarse la pelota, primero por el suelo, luego con un pique y quizás
por último por el aire.
Con pelotitas de telgopor o de plástico livianito jugar una
carrera soplándolas por el piso o sobre la mesa.
Transportas las pelotas de un lugar al otro, poner las
pelotas en un balde, en un aro, en una palangana, en una mesa, etc. y llevar de
a una hacia otro lugar.
Jugar a las escondidas ya sea detrás de objetos como debajo
de sabanas o mantas.
Hacer masa de colores y jugar hacer muñecos, formas, pelotas,
sogas, etc.
Madres y padres por favor no se olviden de jugar con sus hijos,
dedíquenles por lo menos 30 minutos de sus días para jugar exclusivamente con
ellos, sin televisión, sin estar pendiente del celular, sin Tablet, exclusivo
para sus hijos y el juego. Estoy segurísimo que muchos recuerdos felices que
tienen en la vida son de ustedes jugando, ya sea de cuando eran niños o de
cuando disfrutan de sus hijos.
lunes, 6 de abril de 2020
La profe de psicomotricidad nos da ideas para hacer en casa!! gracias seño Maria Rosa
Ideas divertidas para hacer en casa!!!!!!!!
El profe Damian Gabotto nos dejo una actvidad para pensar ..y jugar!!!
¿Cómo cuidar al cuerpo de lxs más pequeñxs en tiempos de coronavirus?
Por Mara Lesbegueris y Daniel Calméls
.
La corporeidad se construye si hay otrxs. Aprende incluso sin ir al colegio. Trasciende el organismo aunque este lo conmueva. Se potencia y cuida si hay comunidad. Porque el cuerpo “es en sus manifestaciones”, siendo las mismas la gestualidad expresiva, el rostro, la voz, la mirada, la escucha, la actitud postural, los sabores, los aromas, el contacto, las praxias, entre otras.
.
En un momento donde un virus a escala mundial, nos sorprende y nos obliga a detenernos y a “estar en casa”, tratando de reducir la circulación y el contacto directo entre lxs cuerpos, la pregunta por cómo cuidarnxs y cómo cuidar a lxs más vulnerables se presenta con contundencia.
.
Cuidarnxs no es solo “evitar la enfermedad”, no es alejarnos afectivamente del “otro contagioso”, no significa volver cuanto antes a “la normalidad” (desigual e injusta).
.
Las alternativas desde dónde buscamos promover el “bienestar corporal” no pueden desconocer los modos en que los contextos producen deshumanización a través de las emociones ligadas a la excitación, el stress, el aislamiento, la agresión y el miedo.
.
Cuidarnxs “nos” implica en una continuidad afectiva y de acciones que contemplen las necesidades del otro (no como excepción) sino como regla. Y en momentos extra-ordinarios, en cuarentena, en escenarios de temor y amenaza, cuando las emociones nos impulsan a reaccionar, el afecto corporizado nos contiene.
.
La pregunta y propuesta de redistribución de los cuidados vuelve a planterase con más fuerza que nunca, aunque los estereotipos sigan pidiendo que sean las mujeres-madres las que se encarguen de lxs niñxs , se responsabilicen de lxs adultxs mayores, y carguen con el trabajo reproductivo de la sociedad.
.
Cuando el no saber qué hacer, el tedio, la pesadumbre se presentan y la viven no solo lxs adultxs sino lxs niñes, es posible generar experiencias lúdicas que nos encuentren en algún momento del día sonriendo. No necesitamos ser lxs más creativos, ni hay recetas para poder jugar.
.
Es importante habilitar espacios y tiempos para que el jugar atempere los miedos. En tiempos de virus: juegos con aire, con agua, con tierra y con fuego.
.
En el aire: los aviones de papel, los globos, las plumas. A pesar de los cuidados somos todxs hermanxs de aire.
El brazo en su pliegue y despliegue lanza aviones de papel desde la terraza, el balcón, o desde la ventana. Ellos pueden cargar dibujos, mensajes, o deseos para otrxs.
La palma de la mano abierta es una paleta que golpea los globos…
Un globo que se infla hasta una dimensión y se suelta aún sin atar, saliendo como un remolino de aire.
Una carrera de plumas, soplando (¡cuidado con la hiperventilación!).
Un tubo puede convertirse en un instrumento de viento…
.
Con el agua aprovechar la bañadera, las duchas, las palanganas, las mangueras. El agua nos recuerda que es el principio de la vida.
En el océano cotidiano viaja un barquito de papel. Un alambre circular se moja como vainilla en detergente y agua (soplando nacen las efímeras burbujas)…Aprovechar el vapor del baño para escribir, dibujar o dejar un mensaje para que lo lea otrx en cualquier superficie empañada, y si no hay agua caliente echar el aliento sobre el vidrio y dibujar con el dedo.
.
Con la tierra mezclarla con agua, crear masas, amasar, moldear, golpear, pisar, sembrar…
La tierra no es algo sucio (aunque se la puede ensuciar y dañar). Es la que sostiene nuestros apoyos, la tierra no es piso, sino suelo en común (pachamama).
.
Con el fuego bajo la responsabilidad de lxs adultxs hacer una pequeña fogata de papel y ramitas, en el patio, en el jardín, en las terrazas… Soplar el aire para que se encienda la llama, cantar canciones antes que se apague el fuego (para apagarlo ahogarlo con tierra y mojarlo con agua). Prender y soplar fósforos…
Jugar con fuego sin entrar en peligro. Sentir la cercanía del calor. Todo fuego necesita primero de un aire apasionado, luego de la tierra para que lo calme y lo deje sin aire, y por último del agua que nos confirma que el fuego ha cesado.
.
Cuando jugamos no estamos solxs.
.
Por Mara Lesbegueris y Daniel Calméls
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La corporeidad se construye si hay otrxs. Aprende incluso sin ir al colegio. Trasciende el organismo aunque este lo conmueva. Se potencia y cuida si hay comunidad. Porque el cuerpo “es en sus manifestaciones”, siendo las mismas la gestualidad expresiva, el rostro, la voz, la mirada, la escucha, la actitud postural, los sabores, los aromas, el contacto, las praxias, entre otras.
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En un momento donde un virus a escala mundial, nos sorprende y nos obliga a detenernos y a “estar en casa”, tratando de reducir la circulación y el contacto directo entre lxs cuerpos, la pregunta por cómo cuidarnxs y cómo cuidar a lxs más vulnerables se presenta con contundencia.
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Cuidarnxs no es solo “evitar la enfermedad”, no es alejarnos afectivamente del “otro contagioso”, no significa volver cuanto antes a “la normalidad” (desigual e injusta).
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Las alternativas desde dónde buscamos promover el “bienestar corporal” no pueden desconocer los modos en que los contextos producen deshumanización a través de las emociones ligadas a la excitación, el stress, el aislamiento, la agresión y el miedo.
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Cuidarnxs “nos” implica en una continuidad afectiva y de acciones que contemplen las necesidades del otro (no como excepción) sino como regla. Y en momentos extra-ordinarios, en cuarentena, en escenarios de temor y amenaza, cuando las emociones nos impulsan a reaccionar, el afecto corporizado nos contiene.
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La pregunta y propuesta de redistribución de los cuidados vuelve a planterase con más fuerza que nunca, aunque los estereotipos sigan pidiendo que sean las mujeres-madres las que se encarguen de lxs niñxs , se responsabilicen de lxs adultxs mayores, y carguen con el trabajo reproductivo de la sociedad.
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Cuando el no saber qué hacer, el tedio, la pesadumbre se presentan y la viven no solo lxs adultxs sino lxs niñes, es posible generar experiencias lúdicas que nos encuentren en algún momento del día sonriendo. No necesitamos ser lxs más creativos, ni hay recetas para poder jugar.
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Es importante habilitar espacios y tiempos para que el jugar atempere los miedos. En tiempos de virus: juegos con aire, con agua, con tierra y con fuego.
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En el aire: los aviones de papel, los globos, las plumas. A pesar de los cuidados somos todxs hermanxs de aire.
El brazo en su pliegue y despliegue lanza aviones de papel desde la terraza, el balcón, o desde la ventana. Ellos pueden cargar dibujos, mensajes, o deseos para otrxs.
La palma de la mano abierta es una paleta que golpea los globos…
Un globo que se infla hasta una dimensión y se suelta aún sin atar, saliendo como un remolino de aire.
Una carrera de plumas, soplando (¡cuidado con la hiperventilación!).
Un tubo puede convertirse en un instrumento de viento…
.
Con el agua aprovechar la bañadera, las duchas, las palanganas, las mangueras. El agua nos recuerda que es el principio de la vida.
En el océano cotidiano viaja un barquito de papel. Un alambre circular se moja como vainilla en detergente y agua (soplando nacen las efímeras burbujas)…Aprovechar el vapor del baño para escribir, dibujar o dejar un mensaje para que lo lea otrx en cualquier superficie empañada, y si no hay agua caliente echar el aliento sobre el vidrio y dibujar con el dedo.
.
Con la tierra mezclarla con agua, crear masas, amasar, moldear, golpear, pisar, sembrar…
La tierra no es algo sucio (aunque se la puede ensuciar y dañar). Es la que sostiene nuestros apoyos, la tierra no es piso, sino suelo en común (pachamama).
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Con el fuego bajo la responsabilidad de lxs adultxs hacer una pequeña fogata de papel y ramitas, en el patio, en el jardín, en las terrazas… Soplar el aire para que se encienda la llama, cantar canciones antes que se apague el fuego (para apagarlo ahogarlo con tierra y mojarlo con agua). Prender y soplar fósforos…
Jugar con fuego sin entrar en peligro. Sentir la cercanía del calor. Todo fuego necesita primero de un aire apasionado, luego de la tierra para que lo calme y lo deje sin aire, y por último del agua que nos confirma que el fuego ha cesado.
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Cuando jugamos no estamos solxs.
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Mara Lesbegueris y Daniel Calméls, Marzo 2020
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LLEGO EL OTOÑO LAS SEÑOS JULU Y MARI, LES DEJAN ESTE JUEGO PARA QUER SE DIVIERTAN !!!! PERO LUEGO DE JUGAR.... HORA DE TRABAJAR!!
